Concevoir une action de formation : Ingénérie pédagogique

Auditoire cible

Formateurs - Concepteurs d’actions de formation

Pré-requis

Aucun

Objectifs

A l'issu du stage, chaque participant pourra :

Différencier les différents courants pédagogiques existants (directif, par objectif - form’action - comportementaliste)
Décliner les objectifs pédagogiques (Objectif général - intermédiaires et spécifiques)
Mettre en œuvre une méthode simple et efficace d'élaboration d'une action de formation
Repérer les éléments constitutifs d'une progression pédagogique
Connaître les outils pédagogiques en les adaptant à une situation de formation donnée (transparent - Powerpoint,…)
Modifier une technique d'animation initialement prévue si la situation le requiert

Méthode Pégagogique

Approche participative et pragmatique alternant les présentations théoriques et les mises en situation par des jeux de rôles avec retours d'expérience et échanges en groupe

Un fonctionnement très pédagogique permettant à chacun de monter en compréhension et en compétence et participant activement à la découverte des différents concepts et à leur maîtrise par une participation active

Animateur

Séminaire animé par un formateur d’expérience :
Formateur et Consultant expérimenté - 30 ans d’expérience en Conduite du Changement et Formation.

Modalités Pratiques - Code : CHG-INGPEDA-2

Formation de 2 jours non consécutifs
Effectif de 10 à 12 stagiaires maximum
Inter-Établissement
Intra-Établissement

Renseignements

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	CHG-INGPEDA-2